公用健身器旁的标语共9篇健身器标语果皮箱保护标语环保提示语下列健环境标语长椅篇一：健身器材警示标语健身器材使用警示牌在使用每种器材前，请仔细阅读使用说明和安全注意事项，正确使用各种器材。请依据您目前的身体状况选择适合您的器材进行锻炼。请你在使用器材前，仔细检查器材各部分连接是否牢固。确定无隐患后在进行锻炼。本区域健身器材属于成年人专用器材，儿童不准使用。高血压、心脏病及其他病患者，请在医生指导下锻炼，使用中如有不适，请立即停止，病向医生咨询，待身体康复后在使用。器材中每个站位仅供一人使用，在使用过程中其他人应保持安全距离，请勿在器材周围嬉戏打闹避免碰伤。不遵守以上提示所引起的后果请自负。篇二：爱护公共设施标语篇一：爱护公共设施标语浴室1、我完美，你放心，请爱护我！柔一点。3、请不要让手里的电器无处安身。4、请不要让我成为疾病缠身的老人，爱护我，好吗？轻你的动作，我需要弄得爱护！10起我的给予，手里轻轻唤起我的生命。11大家服务！12.方便伴您左右，请保护电插板！13.爱护公共设施，遵守公共道德，请保护电插板！14.为了心情愉悦，保护电插板，从你做起，从现在做起！15.才有我的服务16.险，湿手不要插电源17.家爱，争做石大新青年篇二：爱护公共设施宣传标语公共设施宣传标语尽你我应有责任。3、谢谢您的使用，、我的生命，有你，、你的双手决定护我们，为安全与您同行，讲究公共卫生，为了秀发干爽，有了您的爱护，莫因方便变危你爱，我爱，大爱护、爱护路灯，争做、爱护公共设施，、路灯伤不起，你4、提高自我修养，爱护公共设施。5、请爱护公物。6、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。7、路灯明，道路清，伴您平安万里行。8、爱护公共设施，争做文明标兵。爱护公物齐关怀。10光明多一点。11你也累累伤痕。12爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。13提高自我修养。14人有责，不可破坏，你我做到。15人人有责。16眼睛，请您爱护每一双眼睛。17宝如珍，公共设施，同享同乐。1819走黑暗。20荣，以损坏公物为耻。21爱护公共设施。22是你我应有的责任。23惜资源，勤俭节约，共同发展。24、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）。25有，大家快乐乐悠悠。、一物一景勿破坏，、爱我多一点，、路灯伤痕累累，、爱护公物就是、爱护公共设施，、爱护公物，人、爱护公共设施，、路灯是城市的、爱护公物，如、爱护路灯人人必一运动官方网站、爱我是为了驱、以爱护公物为、增强环保意识，、爱护公共设施，、爱护公物，珍、公共设施齐享26、爱护国家财产，保护路灯设施。篇三：爱护公物标语爱护公物标语别让我们的心态，影响公物的状态。（22）损坏的是公物，诋毁的是品德。（22）课桌板凳都爱美，人人爱护是责任。（22）一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。（22）爱护公物，你我同步；保护花草，校园欢笑。（29）公物大家共享，爱护你我同行。（29）动，桌子板凳不会痛。（211）珍惜身边公物，共筑美好太中。（211）学会做人，学会学习，更要学会爱护公物。（211）10、损坏公物就是玷污你的灵魂。（211）11、珍爱公物，维护文明。（211）12、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥。（28）13、我们需要公物的帮助，公物需要我们的爱护。（28）14、为人为己为大家，公私财物莫损伤。（28）15、爱护公物莫损坏，争当文明好学生。（25）16、爱护校园，先从爱护公物做起。（25）17、以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。（25）（110）（15）18、提高自我修养，爱护公共设施。（110）19、人人爱护公物，公物为人人。（110）（13）20、桌椅的残缺是你心灵的污点。（110）（13）21、桌凳也爱美，请你别乱画。（19）22、爱护公物，你做我做大家做。（19）23、环境保护靠大家，爱护公物你我他。（19）24、爱护公物，从身边做起。（19）25、公物是我们的朋友，请不要伤害它。（19）26、爱护公物就是爱护自己。（19）27、你用我用大家用，爱护公物争先锋。（15）28、爱护公物，文明你我。（15）29、公物也是生命30、文明使用公物，远离破旧校园。（15）31、学校是我家，爱护靠我、靠你、也靠他。（14）32、乱涂乱画，品德低下。（14）33、命，乱涂乱画伤自尊。（14）34、设备线）篇四：爱护公共设施宣传活动方案护公共设施》综合实践活动方案青龙满族自治县七道河中心小学：詹馥红、汤亚丽、金菲瑞指导教师：**红10【选题背景】当我们在晨光中健身，在午后、黄昏悠闲漫步时，当我们跨进美丽的校园，学习、玩耍时，那些公共健身器材，卫生设施是否被我们遗忘？也许有人会，有人不会。我们的学习生活离不开公共设施，有了它们，我们的身边才有那么多的欢笑、那么多的健康。然而，现在许多公共设施的现状却不容乐观，有的垃圾桶被损坏，有的路灯破了，许多健身器被损坏等等。爱护公共设施是一种美德，是小学生应具备的综合素质。为此，我们开展了本次综合实践活动。【活动目标】1、通过实地调查活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，培养学生的参与意识，合作能力和人交流能力。2、通过对收集资料的整理、分析，增强学生爱护公共设施的识意，产生召号身边的人爱护公共设施的迫切愿望，发展学生对知识的综合动用和创新能力。3、使学生在活动中11学会计划，学会总结，掌握研究问题的一般方法；并在汇报活动情况的过程中，获得成功的体验，进一步激发学生参与综合实践的积极性。【可行性分析】1、随着社会的进步，人们的生活水平在不断的提高，同时人们对公共设施的需求也在增强，因此学生调查参与积极性很高。2、学生有完成调查、收集资料的能力，学生已经掌握上网进行收集资料的方法；我们有对学生开放的微机室，有资料齐全的图书馆。3、这次活动有本校综合实践教师王艳红老师进行指导。精确的分工，有效的指导，团结的队伍将也是本次活动开展成功的有利保障。4、本次活动倍受家长关注，所以家长很愿意孩子参与完成本次实践活动，孩子在家长的鼓励和支持下积极性更【研究内容】1、通过访问、上网12查询、书籍查询等方法了解公共设施的重要性。2、通过调查问卷，访谈等形式了解家长以及不同年龄层次的人对公共设施的认识。3、用人们乐于接受的形式进行宣传，让更多人了解公共设施与人们生活的密切关系，让更多的人养成爱护公共设施的良好习惯。【我们的准备】【活动计划】预计的成果是完成一份调查报告、一份倡议书和个人心得体会等，所以我们把此次活动分成下面五个阶段进行：第一阶段：（2012.3.1——3.8）：选定子课题、确定研究人员、设计调查问卷。第二阶段：（2012.3.9——3.13）实地调查学校的公共设施、公共场所的公共厕所，水龙头、公用电线）上网、采访、查阅资料等方法广 13 泛搜集有关公共设施的资料。 第四阶段： （2012.3.23——3.27）资料整理，撰写活动心得 第五阶段： （2012.3.28——4.1）成果展示，开展宣传工作。 【人员分工】 一、资料搜集 1、黄河小组：调查 篇三：三年级品德下册复习题 三年级品德与社会下册第一单元《社区是我们的大家 庭》单元检测卷(含答案) 班级： 姓名：分数： 一、填空题： 1.（）是人们共同生活的地方。社会在发展，（）在变化。 2.我们生活的社区里，有许多不会说话的“朋友”。如晚 上帮我们照明的（），公园里供人们坐着休息的（），有帮助 我们锻炼身体的（），还有专“吃”废品，美化环境的（） 等许多公共设施，给我们的生活带来了许多方便，我们要（） 它们。 3.不同的地区，不同的气候，不同的（），人们生活习惯 不同，社区的特点也（ ）的设施就是公共设施。如：公用电话，邮政信箱、交通指示牌?它们都是国 14 家（）的一部分。 5.沿河而居、小桥流水是（ ）社区的特色；（）社区出 门是山，民风淳朴；（ ）社区，红瓦绿树，碧海蓝天，风 景宜人；（ 6.不同国家的人们生活在不同（）的社区里，他们有自 二、判断题：1.小华把果皮扔在垃圾桶外。 （）2.楼道脏了，芳芳主 动把楼道打扫干净了。（） 3.社区是在不断发展、变化的。 （）4.小敏跟小朋友 一起，没事就拨打110 5.世界上的许多国家都有社区。（）6.社区是我们大 家的，社区的事情靠大家。（） 7.义务献血，也是向社会献爱心。 （）8.农村社区和城 市社区没有任何相同之处。（） 9.社区的变化和我们没有多大关系。 10.公用电话是公共设施，我 们要爱护。（） 11.到社区进行调查时，想怎么做就怎么做。（） 12.社区在我们的生活中作用不大，可有可无。（） 13.农村社区和城市社区既有相同点，也有不同点。（） 14.我家居住的社区很小，又很贫穷，所以我很不喜欢。 15 16.我们还是小孩子，不懂事，可以随便拨打110。（）17.不同国家的人，生活方式和文化习俗是相同的。（） 18.墙上反正已经脏了，再多一个脚印没关系。（） 19.小勇使用公用电话时，打了好长时间都打不通，他生 气地把电线是否在值班，就拨打110。（） 23.不同国家的人们生活在不同文化传统的社区里。 24.社区里有专人打扫清洁，丢个香蕉皮没有关系。（） 25.公用电话，邮政信箱、交通指示牌?都是我们身边不 说话的“朋友”。（） 三、选择题： 1.我们每个人都生活在不同的（ A、社区B、学校 C、工厂 2.选出下列不属于社区的一项（ A、家庭B、学校 C、金河源小区 16 3.社区是（ ）的地方。 A、人们共同生活B、读书 C、做作业 4.社区里的邮电局是（ A、为大家服务的B、用来赚钱的 C、为当地政府服务 A、与我们每个人的日常生活没有多少关系B、与我们 每个人的日常生活息息相关 C、有时会影响我们的日常生活。 6.农村社区和城市社区的相同点是（ A、都有的农田B、都有商店、邮电局、医院等设 施C、都有塑料大棚 7.下列说法正确的一项是（ A、只有少数民族地区才有社区B、外国没有社区 不同社区里人们的生活是不一样的8.社区的明天（ A、无法预料B、没人知道C、会更美好9.社区里的商店、书报亭、电话亭等都是（